Aquí en Green Tech High, brindamos oportunidades de aprendizaje-servicio en una variedad de contextos. El requisito de graduación es que los estudiantes deben completar 100 horas de experiencia de Aprendizaje-Servicio al final de su último año . El aprendizaje de servicio es una disciplina enraizada en la mayoría de las experiencias de educación superior. Al preparar a nuestros estudiantes para la universidad, presentarles el Aprendizaje-Servicio de manera intensiva les da una ventaja al ingresar a la universidad. Las oportunidades se brindan a través de varias oportunidades académicas que funcionan para conectar un proyecto de servicio comunitario o una asociación con el tema del aula. La reflexión sirve como método mediante el cual se establece una fuerte conexión entre el servicio y los componentes académicos.

Fuera del salón de clases, se brindan varias oportunidades de aprendizaje-servicio para los estudiantes durante el año escolar. Algunos ejemplos son el Día de Servicio para Personas Mayores y varias oportunidades que rodean el Día del Dr. Martin Luther King Jr. Estos eventos están más enfocados en un proyecto de servicio e incluyen un componente de reflexión para solidificar el componente de “Aprendizaje” de la oportunidad de Aprendizaje-Servicio.

Finalmente, los estudiantes individuales tienen la oportunidad de construir una relación significativa con un sitio en la comunidad. A través del servicio consistente con esta organización, pueden construir una relación que eventualmente conduce a un proyecto de servicio más grande. En muchos casos, este proyecto se basará en los talentos y habilidades de la persona e implica una conexión con las fortalezas académicas.

En general, se brinda apoyo a los estudiantes para completar el requisito de graduación. No es inusual que los estudiantes excedan el requisito de horas recomendado.

Todos los martes, Passport for Good actualiza su tablero sobre el progreso de los estudiantes que ingresaron horas. Haga clic para obtener más detalles